|
17 Outubro 2023
A Escola Básica Alexandre Herculano recebe, de 16 a 20 de outubro, um grupo de 10 alunos e três professoras que participam numa semana de atividades organizadas no âmbito do Projeto Erasmus + Limited But Open Minded.
O projeto, aprovado em julho de 2022, tem por base uma parceria entre a Escola Básica Alexandre Herculano e a SzKola Podstawowa nº30 de Lublin, na Polónia.
No âmbito deste projeto pretende-se refletir e trabalhar conceitos que possam, de algum modo, ter sido minimizados ou ultrapassados após os confinamentos na sequência da pandemia que assolou o Mundo em 2020.
Assim, com base na necessidade de se reatarem questões sociais, de saúde fÃsica e mental bem como de construção de uma identidade cultural partilhada equacionou-se um leque de atividades desenvolvidas por cada escola que abordam diversas situações: a saúde fÃsica e os hábitos de vida saudável, o reconhecimento da identidade cultural e nacional, a saúde mental como fator de desenvolvimento pessoal e social bem como o contacto com a Natureza.
A Escola de origem polaca, Coordenadora do Projeto, e a Escola Alexandre Herculano desenvolveram um Plano de Atividades que já contou com uma mobilidade de docentes em dezembro de 2022 com vista à partilha de experiências e aprendizagens na cidade de Santarém, bem como com uma deslocação de alunos portugueses, em março de 2023, à cidade de Lublin no sentido de dar continuidade ao plano de trabalho do projeto e participar em atividades de trabalho colaborativo.
Neste momento, a Escola Alexandre Herculano acolhe uma mobilidade de 10 alunos e três professoras estando a promover uma semana de atividades em que se destacam os workshops de pintura de azulejos e de criação de produtos naturais entre visitas e outros momentos de troca de experiências.
O projeto terminará em março de 2023 com um evento de disseminação na cidade de Lublin prevendo-se a divulgação das boas práticas alcançadas no âmbito do trabalho realizado pelas duas escolas.
composto por 4
docentes e 14 alunos participa na escola Don Boscocollege Kortrijk em atividades do projeto PLAY – a gateway to learning, que visam potenciar a aprendizagem motivada pelo jogo; assim, participam em situações que promovem o conhecimento dos alunos no que concerne a cultura dos paÃses envolvidos (Portugal, Bélgica, Finlândia e Estónia), a lÃngua inglesa e a sua perceção da comunidade europeia enquanto cidadãos europeus.
O grupo que se deslocou à escola Pohjankartanon yläaste, Oulun kaupunki, composto por duas docentes e cinco alunos, participam nas atividades finais do projeto CSI – Cultural and Social Integration. No âmbito das mesmas apresentam-se vários trabalhos finais deste projeto, promovendo-se a partilha e a reflexão das aprendizagens desenvolvidas ao longo dos últimos três anos. Assim, culmina-se com a apresentação de uma app cuja conceção foi desenvolvida tendo por base o método de trabalho Design Thinking; esta aplicação visa a integração de estrangeiros nas diversas comunidades locais que participam no projeto; desta forma pretende-se centralizar numa aplicação apenas toda a informação que se considera necessária e útil a quem chega de novo a uma destas comunidades.
